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幸福家庭2021年3期

幸福家庭2021年3期
  • 幼儿园教育活动中民族文化资源的融合运用

    面对当前我国幼儿园教育教学未能有效融合民族文化资源的情况,本文将通过分析民族文化资源在幼儿园教育活动中应用的理论依据,进而探

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 民族文化 幼儿园教育活动
  • 基于STEM理念幼儿园自然角养护的策略探讨

    基于STEM理念幼儿园自然角养护的策略探讨

    随着幼儿教育的不断改革,在幼儿教育中应用STEM教育理念受到越来越多人的关注。加强幼儿园自然角的养护,可以培养幼儿的学习兴趣,促进

    幸福家庭2021年3期 幼儿园自然角养护 幸福家庭 幸福家庭杂志 STEM理念
  • 如何培养幼儿的问题意识

    问题意识是幼儿思维发展的动力,是幼儿创新能力发展的“基石”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调教师应引导幼儿主动探究

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 培养幼儿 问题意识
  • 从心理学角度分析幼儿心理及时纠正问题行为

    从心理学角度分析幼儿心理及时纠正问题行为

    幼儿时期是一个人心理发育和发展的重要时期。当前,部分幼儿存在一些问题行为,如自卑、嫉妒、不诚实甚至有暴力倾向等。问题行为是指

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼儿心理 纠正问题 幸福家庭杂志 心理学角度分析
  • 给聋生多一点关心

    给聋生多一点关心

    先进技术对教育改革有重要影响,推动着社会向前发展。对于聋校学生而言,他们要积极学习信息技术,提高自身水平,将来才能更好地走向社会

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 聋生多 一点关心
  • 巧用材料,为幼儿创意美术活动注入活力

    创意美术活动是发展幼儿思维、培养幼儿动手操作和审美认知能力的重要途径。在创意美术活动中,材料是中间纽带和桥梁,对幼儿的学习和

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 巧用材料 幸福家庭杂志 幼儿创意美术
  • 石头画创作培养幼儿艺术能力

    石头来源于大自然,它质朴而低调,很容易被人们忽视。艺术家罗丹说过:生活中从不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。对石头进行绘画创作

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼儿艺术能力 幸福家庭杂志 石头画创作
  • 如何在美工区推动游戏情节的发展

    幼儿园美工区游戏活动是区域游戏的重要组成部分,是一日美术教学活动的延伸。本文主要谈谈幼儿园美工区中游戏情节的推动策略,并运用

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 美工区 推动游戏情节
  • 美术活动中如何培养小班幼儿的动手能力

    美术活动中如何培养小班幼儿的动手能力

    苏霍姆林斯基认为:“儿童的智慧在手指尖上。”在美术活动中,小班幼儿不断动手操作,动手能力、想象力、思维力、创造力都得

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 小班幼儿 动手能力 幸福家庭杂志 美术活动
  • STEAM教育理念下幼儿园乐高活动的实践

    乐高教育能够激发幼儿的创造性、想象力,同时还能培养幼儿的合作能力、解决问题的能力。我们应该重视运用STEAM教育理念建构幼儿园

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼儿园乐高活动 幸福家庭杂志 STEAM教育理念
  • 幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现路径

    幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现路径

    幼儿园课程游戏化符合幼儿的发展特点,能够充分发挥幼儿的游戏天性。幼儿对于课程知识的接受能力较弱,在传统课堂教学中幼儿难以长时

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 教育价值 实现路径
  • 建构家长义工联:创设多元游戏活动的新路径

    家长义工联是连接家庭与幼儿园的一个重要纽带,能给游戏教学带来更多资源,更好地促进幼儿教育的发展,促进幼儿多方面素养的提升。目前

    幸福家庭2021年3期 创设多元游戏 幸福家庭 幸福家庭杂志 建构家长义工联
  • 营造游戏化情境,助推高质量幼儿教学

    爱玩是幼儿的天性,幼儿教师要充分利用幼儿这一特点科学开展游戏化课程教学。本文主要从绘本游戏、园本游戏、生活游戏三方面入手,阐

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 高质量幼儿教学 幸福家庭杂志 营造游戏化情境
  • 课程游戏化背景下大班微课程《牙齿的秘密》的生成

    本文主要通过“牙掉了”这个案例,从幼儿的兴趣点出发,从活动背景、理论支持、课题搭建主要框架、活动延伸等方面进行分析

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 大班微课程 幸福家庭杂志 牙齿的秘密
  • 陶行知教育思想对课程游戏化的意义

    陶行知教育思想对幼儿园课程游戏化的建设提供了很多启示。游戏不仅能调动幼儿参与活动的积极性,还能让幼儿在游戏中释放天性,获得心

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 课程游戏化的意义 幸福家庭杂志 陶行知教育思想
  • 基于陶行知教育理念的幼儿园课程游戏化

    幼儿年龄较小,游戏既是幼儿最喜欢的活动方式,也是最符合幼儿认知规律的教育模式,对促进幼儿的健康成长具有重要作用。陶行知先生的教

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 课程游戏化 幸福家庭杂志 陶行知教育理念
  • 幼儿园课程游戏化和区域活动结合的策略

    幼儿园课程游戏化和区域活动结合的策略

    如今,人们对幼儿教育的重视度越来越高,幼儿教育除了要确保幼儿掌握知识,还要促进幼儿综合能力的提升。教师需要尝试将幼儿园游戏化课

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 区域活动结合 幸福家庭杂志 幼儿园课程
  • 课程游戏化背景下的幼小衔接

    课程游戏化背景下的幼小衔接

    《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学教育密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接,综合利用各种教育资源,共

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼小衔接 幸福家庭杂志 游戏化背景下
  • 沙水游戏在幼儿科学教育中的价值

    游戏是幼儿园教学中的基本活动,也是幼儿探索世界的重要途径。在幼儿科学教育中合理利用游戏可以激发幼儿探索科学的兴趣,从而帮助幼

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼儿科学教育 幸福家庭杂志 沙水游戏
  • 课程游戏化背景下角色游戏的指导策略

    在幼儿园课程开展的过程中,角色游戏是其中的重要环节,是实现课程游戏化的一个良好途径。角色游戏能充分发挥幼儿的想象力、创造力和

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 角色游戏 幸福家庭杂志 课程游戏化
  • 多媒体技术在幼儿园角色游戏中的有效融入

    随着信息技术在教育领域的运用,多媒体技术在幼儿园教学活动中得到了有效推广。将多媒体技术有效融入幼儿园教学活动中,不仅能促进幼

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幼儿园角色 角色游戏 幸福家庭杂志 多媒体技术
  • 凝结智慧 砥砺前行

    十多年的幼儿园一线教育让我感悟到无论是课程问题、环境问题、游戏问题还是方法问题,最终都指向幼儿。教研就是让老师在不断学习中

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 凝结智慧 砥砺前行
  • 教师观察能力在幼儿种植活动中的运用

    观察能力是教师需要具备的基本能力,发挥教师观察能力的作用,既能了解不同幼儿的发展水平及特点,为幼儿开展适合的实践活动,又能为幼儿

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 幼儿种植活动 教师观察能力
  • 融入红色精神,让幼儿身心健康成长

    红色精神是老一辈革命家用鲜血铸造的,是中华民族力量生生不息的一种体现,对红色精神的传承与践行是幼儿园教育的重要项目之一。《幼

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 融入红色精神 让幼儿身心健康成长
  • 幼儿教育中的智能化应用

    信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,它也常被称为信息和通信技术,主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。本文

    幸福家庭2021年3期 幸福家庭 幸福家庭杂志 幼儿教育 智能化应用